Yunit 2
Pakikipamuhay sa Pakikiisa
Aralin 19
Sama-Samang Paglago
Pahina 227-239; Dalawang araw
MGA LAYUNIN NG LEKSIYON AT KATUMBAS NA K–12 KOMPETENSI
Layunin
|
K–12 Kompetensi
|
|
|
MGA ESENSIYAL NA KATANUNGAN
- Nasubukan mo na bang magpaubaya para sa kapakanan ng iba? Bakit mo ito ginawa?
TEKNOLOHIYA AT MGA SANGGUNIAN
- aklat na Wikang Sarili 2
MGA KAGAMITAN
- larawan ng akasya
- papel
- lapis
PAMAMARAAN
Unang Araw
Pagganyak
- Ipakita ang larawan ng puno ng akasya. Pasagutan sa mga mag-aaral ang mga tanong sa Simulan sa pahina 227 ng batayang aklat.
- Talakayin ang mga nagagawa o naibibigay ng mga puno sa mga tao at hayop.
Paglinang
- Sabihin sa mga mag-aaral ang pamagat ng babasahing kuwento at itanong kung ano ang nais nilang malaman tungkol dito.
- Bago ipabasa ang kuwento, pasagutan muna ang gawain sa Palawakin sa pahina 230. Iwasto ang mga sagot.
- Muling ipaalala sa mga mag-aaral ang mga tuntunin sa pagbabasa nang tahimik.
- Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbasa ng kuwento.
- Pag-usapan ang kuwento sa pamamagitan ng pagsagot sa mga katanungan sa Talakayin sa pahina 231.
- Pangkatin ang klase at ipagawa ang sumusunod:
a. Unang pangkat – Gawin ang pagsasanay A sa Palalimin sa pahina 232.
b. Ikalawang pangkat – Sagutin ang tanong: Ano ang maaaring mangyari kung hindi pumayag si Akasya na ipaputol ang kaniyang mga sanga?
c. Ikatlong pangkat - Ipaliwanag ang kahulugan ng sinabi ng hardinero kay Akasya.
“Maputol man ang iyong mga sanga, ikaw pa rin iyan. Mabubuhay ka pa rin. Walang mawawala, bagkus may ibang magkakaroon-ang pagkakataong lumago gaya mo.”
d. Ikaapat na pangkat – Ipaliwanag kung saan maitutulad ang sinabi ng hardinero kay Akasya. - Tawagin ang bawat pangkat upang iulat sa klase ang kanilang ginawa. Magbigay ng komento sa iniulat ng mga mag-aaral.
Paglalagom
- Itanong: Anong aral ang natutuhan mo mula sa kuwento?
- Ibigay bilang takdang-gawain ang pagsasanay sa Gamitin sa pahina 239.
Ikalawang Araw
Balik-aral
- Balikan ang kuwentong binasa noong nakaraang pagkikita. Itanong sa mga mag-aaral kung anong mensahe ang nais ipaabot sa kanila ng kuwento.
- Pasagutan ang gawain B sa Palalimin sa mga pahina 232 at 233.
Pag-uugnay
- Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga pangungusap sa Alamin pahina 234. Tukuyin ang panlaping idinagdag sa salitang kilos sa bawat pangungusap.
- Ipaliwang kung ano ang mga aspekto ng pandiwa. Gamitin ang mga salita sa naunang gawain bilang halimbawa.
- Tumawag ng mga mag-aaral upang magbigay ng iba pang halimbawa ng pandiwa sa iba’t ibang aspekto. Ipagamit ang mga ito sa pangungusap.
- Pagkatapos ng talakayan, ipasagot sa mga mag-aaral ang mga gawain sa Kaya Mo Ito at Gawin Mo sa mga pahina 234 at 235.
- Iwasto ang mga sagot ng mga mag-aaral. Ipaliwanag ang tama at mali sa kanilang sagot upang maunawaan nila nang lubos ang paksa.
Paglalagom
- Itanong sa mga mag-aaral: Ano-ano ang iba’t ibang aspekto ng pandiwa? Paano malalaman ang aspekto ng isang pandiwa?
- Ipasagot ang gawain sa Magsanay Pa sa pahina 236.
- Iwasto ang mga sagot ng mga mag-aaral. Magdagdag pa ng paliwanag at mga halimbawa kung marami pa sa mga mag-aaral ang hindi pa rin lubos na nakauunawa sa paksa.